主選單
六嘉大家長
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校長:
徐文成
學歷:
高雄師範大學化學系
清華大學化研所
經歷:
新北市蘆洲區三民中學導師
嘉義縣嘉新國中導師、訓育組長、總務主任
嘉義縣溪口國中總務主任、學務主任、教務主任
嘉義縣政府教育處體健科輔導員
嘉義縣昇平國中教務主任
嘉義縣過溝國中校長
電話:
電話 (TEL) 05 - 3801215 轉 26
傳真 (FAX) 05 - 3801214
E-mail: ljjh@mail.cyc.edu.tw
校務經營理念
全人教育
健康、品德、多元、創新、人文、合作
一、培養核心素養，發展全人教育與推動終身學習
以「全人教育」理念，規劃『人文、科技並重』的教育活動，適應現在生活、面對未來挑戰，培養所應具備的知識、態度與能力，開啟多元智慧，以培養二十一世紀學生應有的核心素養。
二、學校以學生為本，學生以健康為本
「以學生為本」的教育理念，透過「目標清晰、權責一致，適性而用，各展所長」的管理模式，學校健康促進的具體落實，讓學生在愛與關懷的校園中學習成長。
三、重視多元智慧，開發學生潛能與合作學習
以多元智慧理論為基礎，肯定學生學習的能力，營造多元創意的學習環境，引導孩子多元適性的發展，發覺亮點。學生透過自主學習、溝通互動、社會參與來探索未來。
四、內化品格情操，達人達德
結合家庭、學校和社區力量，培養學生愛護家人、關心社會、熱愛國家、胸懷世界的觀念，並培養基本的生活能力，成為才德兼備的青少年。
五、重視教師專業，鼓勵創新教學
教師具備課程、教學、評量與班級經營之專業素養並以新教育社會學的教育觀肯定並支持鼓勵學生“自主學習”的能力，並主張師生應共同參與學習，相互精進力求創新。
六、營造人文氛圍，培養優雅氣質
以人文哲學為基礎，強調人文主義的教育觀，規劃多元的『藝術與人文』的教學活動，並營造人文氛圍的學習環境，以培養孩子優雅的氣質與態度。
七、掌握教育脈動，力求卓越創新
依據憲法、教育基本法、國民教育法、家長會設置辦法和嘉義縣教育發展政策（熱誠、關懷、審美、健康之校園核心價值；推動健康力、品格力、英語力、親水力、認同力之嘉教五讚；培育出對人感恩、對事負責、對物珍惜、對己有自信的嘉義人），秉持「以有限的資源加上無限的熱情，點燃下一代與別人競爭的能量」朝學校經營藍圖邁進，並力求卓越創新。
八、全面品質管理，全方位領導
強調行政領導，權變領導、課程領導、價值領導和知識管理的教育觀，重視組織團隊的執行力，落實校務運作過程的品質管理，以達學校本位管理目標。
學校辦學目標
一、激發學生的智慧與潛力，追求全人發展的理想
1.以全人教育為範圍 2.以人文素養為起點
3.以多元智慧觀為考量 4.以校園合諧為原則
5.以創新的機制為策略 6.以人性需求為考量
二、落實校園核心價值，形塑「溫馨合諧、多元創意、團隊合作」的校園文化
1.重視學生的受教權利 2.強調教育專業的堅持
3.實現五育的全人發展 4.建構人性化的校園環境
三、形塑生命關懷的環境與人文氛圍校園
1.推動讀報剪報活動 2.建立校園生態導覽
3.提供學生創意舞台 4.落實生命體驗教育
5.建置校園裝置藝廊 6.推動校園藝文教育
四、孕育友善校園的氛圍，培養學生學習的核心素養
1.重視生活教育的落實 2.建立校園民主法治的規範
3.全面推動品德至上的班風 4.重視學生基本能力的學習
5.推動國際教育學習 6.提升學生藝術人文素養
五、建構學校本位管理機制、堅守教育專業暨教學品質。
1.建立學習型組織團隊 2.推動教學與課程管理
3.落實課發會的專業角色 4.建構ｅ化的校務管理
5.推動學校本位進修 6.建立校務行政績效指標
7.提供領域專業知識管理平台 8.建構學校本位課程管理機制
六、確立校務推動原則，發展教學、學生事務、輔導、總務各項執行方案
1.人性化原則 2.價值化原則
3.專業化原則 4.民主化原則
5.團隊化原則 6.安全化原則
7.績效化原則 8.前瞻化原則
七、建構「校園有夢、教師有愛、學生有情」希望工程的學校
1.班級經營家庭化 2.學生學習多元化
3.教師團隊專業化 4.行政團隊績效化
5.校園情境藝文化 6.校園環境公園化
八、堅持精進卓越的信念、建構「共好五贏」的學校教育
1.以學生成長需求為目的 2.以教師樂教為基礎
3.以學校發展為標竿 4.以社區參與為策略
5.以誠信溝通為原則 6.以家長信任參與為目標